摘要：中国恢复博士生招生已30多年,但是我国在培养杰出人才方面始终不尽如人意。“钱学森之问”已引起全国民众和中央政府的高度重视。博士生教育在西方国家已有很长历史,涌现出许多杰出人才,我国目前的博士生教育制度在一些方面也在参考西方顶尖大学的经验。文章以作者自身在美国大学接受博士生教育的经历和在北京大学任教近30年的感受,试图把我国目前的博士生培养制度的各个环节与美国研究型大学进行比较,希望引起大家的重视,共同探讨今后如何改进我国的博士生教育制度。

作者简介：马戎,北京大学社会学人类学研究所、社会学系教授,中国社会与发展研究中心研究员,研究方向:社会学。